□胡迪明
六年級(jí)的小志給我的印象是總低著頭,缺乏自信。有一天中午,哭成淚人的小志對(duì)我說(shuō)班上有同學(xué)給他取難聽的外號(hào)。我馬上把那兩個(gè)孩子叫來(lái)。
我說(shuō):“小志,這兩個(gè)同學(xué)怎么叫你的,你以同樣的方式叫回他們?!?/p>
“可以嗎?”小志疑惑地看著我,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小志遲疑著小聲說(shuō)出了外號(hào)。那兩個(gè)同學(xué)低著頭。
我問:“當(dāng)小志這樣叫你們的時(shí)候,你們什么感受?這個(gè)稱呼好聽嗎?”
兩個(gè)男孩子搖了搖頭,異口同聲說(shuō)不好聽,主動(dòng)和小志道歉,說(shuō)對(duì)不起,以后我們不亂取外號(hào)了。
等兩個(gè)男孩子回教室后,我繼續(xù)和小志交談:“孩子,我們每個(gè)人都有自己的底線,別人欺負(fù)你,不要表現(xiàn)得軟弱,你要強(qiáng)大起來(lái),勇敢地捍衛(wèi)自己的權(quán)益,挺起胸自信起來(lái)?!笨粗€是悶悶不樂的小志,我問他是不是還有什么心事,還有什么想和我聊的嗎?
小志和我說(shuō),聽到父母說(shuō)起家里的生意沒有以前那么好了,可能要換經(jīng)營(yíng)的地點(diǎn)了。我寬慰他,“你是孩子,照顧好自己,就是替父母分憂了。你也要相信大人能處理好自己的困難,也要相信慢慢的一切都會(huì)好起來(lái)的?!甭犖疫@樣說(shuō),小志少了些許焦慮。
過了一段時(shí)間,一天中午,我正在接電話,小志來(lái)辦公室找我,說(shuō):“校長(zhǎng),我要告訴您兩個(gè)好消息。第一個(gè)好消息,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了!”我豎起了大拇指。“第二個(gè)好消息,我教會(huì)我弟弟做飯了!”我又豎起了大拇指?!澳憧梢园杨^抬高點(diǎn)兒,你現(xiàn)在越來(lái)越能干了!”(摘自《北京晚報(bào)》)